French High School

Bonjour, j'ai un plan de dissertation détaillé à faire à partir de l'énoncé suivant :
Peut-on établir la culpabilité des personnages de Thérèse Raquin

Answers

Answer 1

Answer:

Bonjour, je suis là pour vous aider à élaborer votre plan de dissertation sur le thème de la culpabilité dans le roman "Thérèse Raquin" d'Émile Zola.Voici un plan possible :I. L'impossibilité de la rédemptionLa thématique de la fatalité dans l'œuvre de ZolaLes personnages piégés dans leur destinLe rôle des pulsions et des désirs refoulésII. Le poids de l'héréditéL'hérédité comme déterminant du comportementLe poids des gènes sur le caractère des personnagesLe déterminisme biologique comme explication de leur culpabilitéIII. La responsabilité de l'environnement socialLe rôle des conventions sociales dans l'établissement de la culpabilitéLes pressions de la société sur les personnagesLa critique de la bourgeoisie parisienne du Second EmpireIV. La conscience coupableLa prise de conscience de la culpabilité par les personnagesLa réaction émotionnelle à la culpabilitéLa question de la rédemption et de la justiceV. ConclusionSynthèse des différentes thématiques abordéesRéflexion sur la question de la culpabilité dans l'œuvre de ZolaOuverture sur la portée universelle du romanN'hésitez pas à adapter ce plan en fonction de votre réflexion personnelle et de la longueur requise pour votre dissertation. Bon courage !

Explanation:

Related Questions

You will write a simple plan for an itinerary for you and your family or a friend. Think about what your ideal day might look like and plan it out in French. You will write at least seven sentences in French.

-Use the verbs in the present tense, make sure to use je and nous forms of the verbs
-Use at least seven verbs from the Verb Bank, including two -IR verbs
-You can include activities, places, items, and people in your itinerary
-Use time expressions from the Time Bank
-Number each line
-Be creative and try to incorporate vocabulary you already know.

Verb Bank

aller
assister à
choisir
réussir à
faire
être
manger
finir
applaudir
danser

Time Bank
8:00 du matin
10:00 du matin
midi
2:30 de l'après-midi
4:00 de l'après-midi
5:30 de l'après-midi
7:00 du soir
8:30 du soir
10:00 du soir
minuit

For example: A 8:00 du matin, ma famille et moi allons en ville et achetons des vêtements pour le concert.

Answers

Answer: Brainliest?

Explanation:

A 8:00 du matin, nous nous réveillons et préparons le petit déjeuner ensemble.

A 10:00 du matin, nous allons au marché et achetons des fruits frais pour notre pique-nique.

A midi, nous arrivons à la plage et trouvons un bon endroit pour manger notre pique-nique.

A 2:30 de l'après-midi, nous commençons à nager et jouer dans l'eau.

A 4:00 de l'après-midi, nous sortons de l'eau et commençons à construire un château de sable.

A 5:30 de l'après-midi, nous décidons de partir pour une petite promenade le long de la plage.

A 7:00 du soir, nous rentrons chez nous et commençons à préparer le dîner ensemble.

A votre avis pourquoi Moliere a t il appele son personnage ainsi ?

Answers

Answer:

Molière a nommé son personnage "Tartuffe" comme un jeu de mots qui exprime la nature trompeuse du personnage. "Tartuffe" vient du mot français "tarte", qui signifie "pâtisserie" ou "gâteau". En nommant son personnage Tartuffe, Molière a peut-être suggéré que le personnage était doux à l'extérieur mais creux à l'intérieur, un peu comme une pâtisserie ou un gâteau. De plus, le suffixe "-uffe" était souvent utilisé en français à l'époque pour désigner une personne insensée ou ridicule, de sorte que le nom pouvait également être interprété comme suggérant que Tartuffe était un hypocrite insensé ou ridicule. Dans l'ensemble, Molière a probablement choisi le nom Tartuffe comme un moyen de transmettre la nature trompeuse et hypocrite du personnage d'une manière mémorable et intelligent

face aux transformation des humains en rhinoceros comment reagit chaque personnage ?

Answers

Answer:

see below

Explanation:

Il s'agit d'une référence au roman "Rhinocéros" d'Eugène Ionesco. Dans ce livre, les personnages ont des réactions différentes face à la transformation des humains en rhinocéros :

- Bérenger, le personnage principal, est consterné par la transformation de ses amis et collègues en rhinocéros. Il résiste à cette transformation et refuse de se changer lui-même en rhinocéros. Il symbolise la voix de la raison et de l'humanité face à la folie collective.

- Jean, le collègue de Bérenger, est le premier à se transformer en rhinocéros. Il embrasse cette transformation et commence à prêcher la supériorité des rhinocéros par rapport aux humains. Il représente la voix de la conformité et de la soumission à la masse.

- Daisy, la petite amie de Bérenger, est d'abord réticente à la transformation, mais finit par se joindre à la transformation en rhinocéros. Elle représente la voix de la faiblesse et de l'incertitude face à la pression sociale.

- Le logicien, un intellectuel, refuse de croire à la transformation des humains en rhinocéros et cherche des explications rationnelles à ce phénomène. Il symbolise la voix de l'intellectualisme et de la rationalité face à la folie collective.

- Dudard, un ami de Bérenger, est également réticent à la transformation, mais il est influencé par la pression sociale et finit par se transformer en rhinocéros. Il représente la voix de la faiblesse et de la soumission à la pression de la masse.

En somme, les réactions des personnages face à la transformation des humains en rhinocéros sont variées et symbolisent différentes réactions sociales face à la pression de la masse et à la conformité.

Aider moi avec mon devoir francais

Relevez les compléments d'agent parmi
les compléments soulignés.
a. Je suis passé par la boulangerie avant de rentrer
chez moi. b. Je suis surprise par la violence de cet
orage. c. Je suis arrivée ici par erreur. d. Elle est sortie
de chez moi à huit heures. e. Elle est appréciée de
tous ses collègues. f. Nous étions influencés par ton
regard. g. Ils ont appris par cœur leur leçon. h. Nous
étions enchantés d'être là. i. Ce terrain a été envahi
par des pucerons.

Answers

Voici les compléments d'agent relevés parmi les compléments soulignés:

c. Je suis arrivée ici par erreur. (par erreur est le complément d'agent)

e. Elle est appréciée de tous ses collègues. (de tous ses collègues est le complément d'agent)

f. Nous étions influencés par ton regard. (par ton regard est le complément d'agent)

h. Nous étions enchantés d'être là. (d'être là est le complément d'agent)

Les compléments a, b, d, g, i ne sont pas des compléments d'agent.

Avez-vous besoin de plus de détails? N'hésitez pas à me demander des précisions.

expliquer la notion d engagement dans les année 2000 ?
JE CHERCHE QUELQU UN QUI POURRAIT REPONDRE A CETTE PROBLEMATIQUE SVP

Answers

Au cours des années 2000, la notion d'engagement a pris une grande importance dans la société. Les gens ont commencé à s'engager dans des causes qui leur tenaient à cœur, que ce soit en politique, dans des mouvements sociaux ou en faveur de l'environnement. Les réseaux sociaux ont également joué un rôle important dans cette tendance, en permettant aux gens de se connecter avec d'autres qui partagent les mêmes intérêts et de se mobiliser pour des causes communes.

Dans les années 2000, les gens se sont également engagés dans des pratiques de consommation plus durables et éthiques, en achetant des produits écologiques et équitables. Les entreprises ont également commencé à s'engager davantage dans des pratiques durables et socialement responsables, en réponse à la demande croissante des consommateurs pour des produits et des services plus respectueux de l'environnement et des droits humains.

En somme, la notion d'engagement dans les années 2000 était caractérisée par une volonté de s'impliquer dans des causes qui ont un impact positif sur la société et l'environnement. Les gens ont cherché à utiliser leur pouvoir d'achat et leur influence pour faire une différence, et les entreprises ont répondu à cette demande en adoptant des pratiques plus durables et socialement responsables.

10. PRONOUNS- Replace the underlined section by a pronoun (personal/ direct/ indirect/ en/ y
1. Denzel et James ne parlent pas souvent à Jo-nathan et à lelle, en classe.
2. Pour Mardi Gras, on ne pas décore la gallerie de la maison de quirlandes, drape=
3. Ils respectent des fêtes religieuses à l'école ?
4. Je ai acheté un DVD pour toi et ta sœur à Bâton-Rouge hier.
5. Ils sont allés voir leurs cousins à Shreveport.
6. Nous achetons des hotpockets et des pizzas chez Greg’s, et ce ne est pas Cher.

Answers

Sentences can be replaced by personal, direct, indirect, en or y pronouns as follows:

Denzel et James ne leur parlent pas souvent en classe.Pour Mardi Gras, on ne les décore pas de guirlandes et de drapeaux.Ils les respectent à l'école ?Je t'ai acheté un DVD pour toi et ta soeur à Bâton-Rouge hier.Ils sont allés les voir à Shreveport.Nous en achetons chez Greg's, et ce n'est pas Cher.What are pronouns?

It corresponds to a grammatical class of words that are used to replace a noun in a sentence, thus avoiding the repetition of terms in a context. They can also be used to refer to a noun, having several different classifications.

Therefore, in these sentences, the correct pronouns will be those that make the sentences more dynamic, simple to understand and coherent according to their context.

Find out more about pronouns at:

https://brainly.com/question/26257764

#SPJ1

GILBERT Tu n'as pas encore mangé?
HENRI
Non, j' (1)
(attendre) Jean-Michel.
GILBERT Il ne (2)
(descendre) pas tout de suite. Il (3)
son temps avec un client difficile. Il (4)
(perdre)
(mettre) des cravates, des
costumes, des chaussures
HENRI
Nous ne (5)
GILBERT C'est vrai. Ils (6)
(vendre) pas souvent à des clients comme ça.
- (promettre) d'acheter quelque chose, puis ils partent les mains
vides (empty).

Answers

Bonjour,

// I am french //

1)

a => 3

b => 4

c => 1

d => 2

2)

attends

descend

perd

met

vendons

promettent

3)

Mon frère et moi avons conduit la voiture de ma mère pour aller au centre commercial.

Guillaume a attendu 10 minutes devant le cinéma.

Hervé et Thérèse ont vendu des pulls

Lise a prit son sac à main

Tu as mis une robe bleue

Sandrine et toi n'avaient pas répondu au vendeur.

Le dialogue peut être complété avec les formes verbales correctes comme ceci :

GILBERT : Tu n'as pas encore mangé ?HENRI : Non, j'attends Jean-Michel.GILBERT : Il ne descend pas tout de suite. Il passe son temps avec un client difficile. Il perd son temps à mettre des cravates, des costumes, des chaussures.HENR I: Nous ne vendons pas souvent à des clients comme ça.GILBERT : C'est vrai. Ils promettent d'acheter quelque chose, puis ils partent les mains vides.Quel est le temps prédominant dans le dialogue ?

Nous pouvons analyser que la conversation est au présent, c'est-à-dire que les actions des sujets se déroulent en ce moment, et que certaines actions verbales sont encore en cours, se configurant comme le présent progressif.

Ainsi, dans une conversation, comme celle de Gilbert et Henri, on peut aussi observer l'utilisation de la forme négative, des verbes à l'infinitif et au réflexif, c'est-à-dire un certain nombre de règles grammaticales qui forment ensemble la cohésion et la cohérence du dialogue.

Pour en savoir plus sur les dialogues en français, rendez-vous sur :

https://brainly.com/question/16751818

#SPJ1

Other Questions
1. Describe the earth's early atmosphere and how oxygen was developed in the atmosphere.2. Explain the theory of the development of the earth's atmosphere and how oceans were formed.3. Explain why the compositions of the earth's atmosphere has not changed much for 200 million years. bonus: give an example of two non-regular languages l1, l2 such that their concatenation is regular. what is the asymptotic slope of the best-fit line for the equation, y = 5x^4 3y=5x 4 3, when plotted on a log-log plot? how many half-lives are required for uranium to decay to 12.5 of its original value The probability that a city bus is ready for service when needed is 84%. The probability that a city bus is ready for service and has a working radio is 67%. Find the probability that a bus chosen at random has a working radio given that it is ready for service. Round to the nearest tenth of a percent. LAS RELACIONES ENTRE EL LGEBRA Y LA GEOMETRA .. if a union and a firm cannot reach an agreement on the terms of employment, then the union can organize a withdrawal of labor from the firm, called a strike. a. true b. false the near earth objecttoutais, seems to cross earth's path quite often. why is there never a collision with this asteroid You perform a Gram stain on an unknown microbe. When you view the cells under the microscope, you are surprised to see that they are still colorless (unstained). This may happen it A. The microbe produces endospores B. The microbe has a capsule layer C. The microbe has metachromatic granules D. The microbe has mycolic acid in the cell wall Find the area of each triangle. Round intermediate values to the nearest 10th. use the rounded value to calculate the next value. Round your final answer to the nearest 10th. 12.10 refer to problem 12.6. given:cv = 2.8 x 10-6 m2/min. how long will it take for 60onsolidation to occur? Find all real and complex roots of the equation z^10 = 9^10 a 2.02-kg particle has a velocity (1.99 2.96 ) m/s, and a 2.98-kg particle has a velocity (1.10 5.98 ) m/s. (a) find the velocity of the center of mass. ines a and b are parallel and lines e and f are parallel.Horizontal lines e and f are intersected by lines a and b. At the intersection of lines a and e, the uppercase left angle is 82 degrees, and the bottom left angle is 98 degrees. At the intersection of lines b and e, the bottom right angle is x degrees. What is the value of x? a student working on a physics project investigated the relationship between the speed and the height of roller coasters. the student collected data on the maximum speed, in miles per hour, and the maximum height, in feet, for a random sample of 21 roller coasters, with the intent of testing the slope of the linear relationship between maximum speed and maximum height. however, based on the residual plot shown, the conditions for such a test might not be met. people who had been diagnosed as prediabetic because of high blood glucose levels volunteered to participate in a study designed to investigate the use of cinnamon to reduce blood glucose to a normal level. of the 80 people, 40 were randomly assigned to take a cinnamon tablet each day and the other 40 were assigned to take a placebo each day. the people did not know which tablet they were taking. their blood glucose levels were measured at the end of one month. the results showed that 14 people in the cinnamon group and 10 people in the placebo group had normal blood glucose levels. for people similar to those in the study, do the data provide convincing statistical evidence that the proportion who would be classified as normal after one month of taking cinnamon is greater than the proportion who would be classified as normal after one month of not taking cinnamon? 2HCl + Na2SO4 yields 2NaCl + H2SO4If you start with 20.0 grams of hydrochloric acid, how many grams of sulfuric acid will be produced? This is an adaptation experiment. You adapted to horizontal gratings, and then measured the effect of that adaptation on a horizontal test pattern and a vertical test pattern.Your measure of the effect of adaptation is a stimulus intensity magnitude estimate. So you have 2 pairs of numbers -- the intensity of the test grating before and after adaptation for 2 test patterns, horizontal and vertical (the gratings in the lower right of the demo were the test patterns you rated). The first number in each pair is 2 for everyone, because that's the intensity we assigned to the test grating before adaptation. The second number in each pair is the estimate you wrote down for the intensity of the lower right test pattern after staring at the level-100 adaptors for 15s.Use this spreadsheet to plot these two pairs of before/after adaptation numbers, 1)and write a caption for this experiment 2)explaining how the experiment proves (or fails to prove?) the theory that neurons in visual cortex are orientation-selective. what is the use of the link register, r14, for? when do you have to save r14? a typical responsibility report lists (select all that apply.) multiple select question. the actual amount the difference between the historical amount and the budgeted amount the difference between the budgeted amount and the actual amount the budgeted amount the historical amountthe difference between the historical amount and the actual amount A single-phase motor takes apparent power of 1909 VA at a power factor of 0.866 lagging when connected to a 230 V, 50 Hz supply. Two similar capacitors are then connected in parallel with each other to form a capacitance bank. The capacitor bank is now connected in parallel with the motor to raise the power factor to 0.95. Calculate the capacitance of each capacitor.