Complete each sentence below with the appropriate form of the verb être.

Answer:

o mayor que es un taco salad and a half hour ago and I have to go to the gym and then

people who know French, help me, please... Sourire, dire, recevoir, revoir, échanger, écrire, se taire, apparaître, craindre, tendre.

Elle … au bout de la rue et je …. comme une déchange électrique.

Je ne pas …. de l’aborder.

On .. quelques mots, et je lui … que je voulais la connaître.

Elle … mais ma …., et …. son numéro de téléphone et me …

Nous … le jour suivant.

Select the word that correctly completes this sentence:
Nous ____ que le Mali est un pays intéressant.
A. croient
B. croit
C. croyons
D. croyez

Les touristes vont ____ hôtel. A) de l’ Ils parlent _____ hôpital. B) à l’ Nous rentrons ____ cinéma. C) du

____ chaussettes indefinite article
un?
une?
des?

choose the correct answer to the question de quelle couleur est ton imperméable ​

2.3.9 WRITTEN ASSIGNMENT NEED HELP

Pick which ones are right for the first ones, then fill in the blanks for 1-7, please and thank you!!

Pls help I’m timed!!

C. Complétez avec le mot qui convient. Use un or une for each word and D. Complétez avec une forme de devoir, pouvoir, ou vouloir selon le sens.

3. Levis jeans
Levis jeans, ils coûtent combien ?
A: Euros :
B: Dollars :
I

HELP PLEASE 30pts!!!!!!

What are convergent boundaries and what types of landforms do they form?

what does va te faire foutre my french teacher and some other people been saying it to me after I said football sucks

Nous___ la porte.
O ouvrissons
O ouvrons
O ouvrir
O ouvrez

In the French language, do they use 'have' for obligations as in English? For example, I have to do it. J'ai le faire.

Le, La, L'
Practice
Find the correct definite articles (le/la/l') for the following words, Pay attention to their gender. Follow the
example.
Example: un chat >> le chat
QUESTIONS:
1- un garçon:
2-un copain:
3- une fille:
4- un élève:
5- un homme:
6- une élève:
7- une maman:
8- un ami:
9- une amie:
10- un professeur:

Complete the paragraph with the correct forms of verbs in the list. Some verbs will not be used.
——————————————
demander écouter enseigner
étudier expliquer passer
préparer regarder rentrer
travailler trouver visiter
——————————————
Madame Arnaud (1) ___ au lycée. Elle (2) ___ le français. Elle (3) ___ les verbes et la grammaire aux élèves. Le vendredi, en classe, les élèves (4) ___ hen vidéo en français ou (5) ___ da la musique française. Ce week-end, ils (6) ___ pour (7) ___ l’examen très difficile lundi matin. Je/J’ (8) ___ beaucoup pour ce fours, mais mes (my) amis et moi, nous (9) ___ la classe sympa.

Luc et Paul ___ le livre.
O finissent
O finis
O finit
O finir

Which of the following items do you need in order to know what time it is?
O A. Une horloge.
B. Un tableau noir.
C. Un livre.
D. Un pupitre.

Plz help and tell me the answer instead of typing something random.

Soulimane is talking about his life since he left Sénégal. Write complete sentences with the elements provided. Use the cues and the context to determine whether you should use the present or the passé composé.
1) je / étudier / à Dakar / pendant trois ans
2) je / décider / de venir ici / il y a quatre ans
3) je / habiter / ici / depuis deux ans
4) je / retourner / chaque année / en vacances chez moi / depuis deux ans
5) je / téléphoner à / mes amis d’enfance / tous les week-ends / depuis septembre
6) mes amis / promettre / de venir me rendre visite / depuis mon départ
7) nous / choisir / la date de leur visite / il y a deux mois déjà
8) mon nouveau copain / apprendre le wolof / pendant le semestre dernier

Il y avait déjà bien des années que, de Combray, tout ce qui n’était pas le théâtre et le drame de mon coucher n’existait plus pour moi, quand un jour d’hiver, comme je rentrais à la maison, ma mère, voyant que j’avais froid, me proposa de me faire prendre, contre mon habitude, un peu de thé. Je refusai d’abord et, je ne sais pourquoi, me ravisai. Elle envoya chercher un de ces gâteaux courts et dodus appelés Petites Madeleines qui semblaient avoir été moulées dans la valve rainurée d’une coquille de Saint-Jacques. Et bientôt, machinalement, accablé par la morne journée et la perspective d’un triste lendemain, je portai à mes lèvres une cuillerée du thé où j’avais laissé s’amollir un morceau de madeleine.
Mais à l’instant même où la gorgée mêlée des miettes du gâteau toucha mon palais, je tressaillis, attentif à ce qui se passait d’extraordinaire en moi. Un plaisir délicieux m’avait envahi, isolé, sans la notion de sa cause. Il m’avait aussitôt rendu les vicissitudes de la vie indifférentes, ses désastres inoffensifs, sa brièveté illusoire, de la même façon qu’opère l’amour, en me remplissant d’une essence précieuse: ou plutôt cette essence n’était pas en moi, elle était moi. J’avais cessé de me sentir médiocre, contingent, mortel. D’où avait pu me venir cette puissante joie ? Je sentais qu’elle était liée au goût du thé et du gâteau, mais qu’elle le dépassait infiniment, ne devait pas être de même nature. D’où venait-elle ? Que signifiait-elle ? Où l’appréhender ?
Je bois une seconde gorgée où je ne trouve rien de plus que dans la première, une troisième qui m’apporte un peu moins que la seconde. Il est temps que je m’arrête, la vertu du breuvage semble diminuer. Il est clair que la vérité que je cherche n’est pas en lui, mais en moi. Il l’y a éveillée, mais ne la connaît pas, et ne peut que répéter indéfiniment, avec de moins en moins de force, ce même témoignage que je ne sais pas interpréter et que je veux au moins pouvoir lui redemander et retrouver intact, à ma disposition, tout à l’heure, pour un éclaircissement décisif. Je pose la tasse et me tourne vers mon esprit. C’est à lui de trouver la vérité. Mais comment ? Grave incertitude, toutes les fois que l’esprit se sent dépassé par lui-même ; quand lui, le chercheur, est tout ensemble le pays obscur où il doit chercher et où tout son bagage ne lui sera de rien. Chercher ? pas seulement : créer. Il est en face de quelque chose qui n’est pas encore et que seul il peut réaliser, puis faire entrer dans sa lumière.

Proust - Du coté de chez Swann - A la recherche du temps perdu

Questions :
1. Expliquez les mots difficiles
2. Trouvez le mouvement du texte. (les trois parties du texte).
3. Etudiez l’utilisation des temps employés ?
4. Trouvez les métaphores dans cet extrait et cherchez leurs effets.

Choose the correct way to reply "yes" in this conversation. "Tu n'as pas la biologie à 1h30?" "_______, j'ai la biologie."



oui


si

In the French language, do they use the word 'have' for obligations as in English? For example, I have to do it. J'ai le faire.

Aidez-moi !! Help me out with french... is it correct?

Pronoms Possessif

Faites des phrases comme dans l'exemple.
C'est le livre de Pierre? -----> Oui, c'est son livre. Oui' c'est le sien.

3) C'est la maison de vos amis?

PLS HELP FRENCH PEEPS

Fill in the blank with the French word(s) that best complete the sentence.
Quand j'ai faim je
dine
fais la vaisselle
mets la table
débarrasse la table

Je parle

A) chinoise
B) allemande
C) française
D) français

PLEASE HELP !!

Which phrase correctly completes this sentence?

Le Café Pierrot coûte

A.
le moins cher
B.
moins cher que
C.
le meilleur
D.
le moins bon