Complete with etre/ Je _ un ami de christophe.

Answers

Answer 1

Answer:

Bonjour,

Answer:

"J'ai" un ami de Christophe.

Christophe "est" très sympa et très amusant.

Nous "sommes" français, Christophe et moi.

Nous "sommes"de Cancale," c'est" un petit village breton (en Bretagne). Cancale "est" vraiment très pittoresque.

Nous"sommes" élèves dans un collège.

Où "est" le collège? À Dinard.

Tous les deux, nous "sommes" forts en anglais.

La prof d’anglais, Mlle Fielding,"est" anglaise.

Elle "est" de Liverpool.

Elle "est" assez stricte et le cours d’anglais "n'est" pas facile.

Mais les élèves de Mlle Fielding "sont" très intelligents!

Explanation:

Verbe "être" au présent :

je suis

tu es

il,elle, on est

nous sommes

vous êtes

ils,elles sont

Explanation:

Answer 2

Bonsoir,

Je _suis un ami de Christophe.

Présent simple

je suis

tu es

il/elle/on est

nous sommes

vous êtes

ils/elles sont


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Write a paragraph in French on why we celebrate Remembrance Day on Canada and how it’s changed over the years.(on Canada)

Not too long!!

Answers

Answer:

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Explanation:

Write about your best teacher in french

Answers

Mon meilleur professeur est formidable! Il est patient et vachement compréhensif. Je apprendre très bien quand il enseigne. J’adore mon professeur et J’espère à être comme lui dans le futur.
Mon meilleur professeur est mon professeur d'art. Elle est très créative. Elle est toujours souriante et encourageante.

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Bonsoir,

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Hello !

La bataille est-elle difficile ?

Describe your school in french

Answers

Mon école est très bien, Je apprendre beaucoup tous les jours grânt à mes patient professeurs. J’adore mes camarades de class parce que, ils ont solidaires. En général, c’est une communauté amicale.

nité 2 7 Écris comme dans l'exemple. Exemple: Jérôme / natation 1. Sarah / photos 2. Marc / peinture 3. Tristan / musique 4. Valérie / roller 5. Manon / patinage Jérôme fait de la natation.​

Answers

Answer:

Jerome fait de la natation, Sarah fait des photos, Marc fait de la peinture, Tristan fait de la musique, Valérie fait du roller, Manon fait du patinage.

Explanation:

Help! Only question im stuck on.

Évaluation personnelle

Posez la question.

You have the answers. Write the questions that would elicit them.


4. Mes voisins vont patiner.


IT IS NOT Que feront vos voisins? NOR Où vont tes voisins?

UPDATE: I found the answer, any reply to this question will be reported. (Due to points given for no reason since i already found the answer to my question)

Answers

The question that would elicit the response: 'Mes voisins vont patiner' is as given below:

Où vont mes voisins?

What question formation informs the given response?

The question formation that informs the given answer is a question type of adverb inversion. Adverb inversion implies that the adverbial element of the clause transformed (moved) from its usual position to sentence initial to generate question.

Therefore, the correct answer is as given above

learn more about inversion: https://brainly.com/question/28508433

#SPJ1

5. Qu'est-ce qu'ils trouvent?
(une table libre)

Answers

Answer:

ils trouvent une table libre.

good luck, hope it helped!!

Réécriture (10 min, 5 points)
Réécrivez ce passage au passé composé en procé-
dant à toutes les transformations nécessaires.
<< Aussitôt tout bascule, et me précipite au centre du
Caire, ma grouillante et native cité.
L'air se fraye passage entre les sables volatils. Je me
laisse happer et plonge avec tendresse dans un charivari
de bruits, de gestes, de senteurs. Je perçois, à la fois, le
tissu de la cité et chaque point de la trame. >>

Answers

Answer:

Aussitôt, tout bascula, et me précipita au centre du Caire, ma grouillante et native cité.

L'air se fraya un passage entre les sables volatils. Je me laissai happer et plongeai avec tendresse dans un charivari de bruits, de gestes, de senteurs. Je perçus, à la fois, le tissu de la cité et chaque point de la trame.

Explanation:

Bonjour,

< Aussitôt tout a  basculé, et m'a précipité au centre du

Caire, ma grouillante et native cité.

L'air s'est frayé un passage entre les sables volatiles. Je me

suis laissé happer et ai plongé avec tendresse dans un charivari

de bruits, de gestes, de senteurs. J'ai  perçu , à la fois, le

tissu de la cité et chaque point de la trame. >>

Please help. French 2 assignment due today and I have no idea where to start!!!

Answers

Dans cette question, nous mettons les phrases indiquées au passé.

J'ai suivi un cours de français en Belgique.Tournez à droiteje n'ai pas compris la questionnous avons fait du campingje mets le sel de bainj'ai mangé dans la cuisineles cours commençaient à dix-sept heuresj'ai été a Parisj'ai acheté une chemisej'ai décidé

Comment écrire des phrases en français ?

Cependant, la langue a un vaste vocabulaire avec plus de 60 000 mots qui font partie du dictionnaire local, mais cela ne pose finalement pas de problème, car connaître environ 5% du répertoire français suffit pour communiquer avec un locuteur natif. Le vocabulaire est ajouté au fur et à mesure que vous pratiquez et comprenez la dynamique de la langue.

Fondamentalement, la structure des phrases directes et indirectes françaises comprend :

Affirmatifs : Sujet + verbe + complément ;Négatifs : Sujet + négation auxiliaire + verbe + complément ;Interrogatifs : Auxiliaire interrogatif + sujet + verbe + complément.

Learn more about French in brainly.com/question/25311986

#SPJ1

I NEED HELP PLEASE
i have no idea how this is or how it goes

Answers

bonjour,

1: la sœur

2: la cousine

3: le beau -frère

4: le frère

5:les parents

6:le grand-père

7: le beau -frère

Choose the answer to the following math problem.
quatre-vingt-neuf
+ un =
Ocent.
Oquatre-vingt-dix.
Oquatre-vingt-quinze.
Oquatre-vingts

Answers

Its B, Quatre-vingt-dix

12 p.m. and 12 a.m. in french

Answers

Bonsoir,

12 p.m. : minuit

and 12 a.m. in french: midi

Hey! Since 12 am is midNIGHT 12am would be minuit! And since 12 pm is midDAY it would be midi

3. Les contes, les fables et les légendes sont des récits.
V4. Chaque culture a ses propres contes et légendes.
V 5. «Abracadabra!»
est une formule magique utilisée par un magicien.

Answers

Answer: I'm not sure what you are asking about since there is no question, but here is the translation.

3. Tales, fables and legends are narratives.

V4. Each culture has its own tales and legends.

V 5. “Abracadabra!”

is a magic formula used by a magician.

Hope this helps!!! :)

If not, explain what your question was :)

Answer:

Explanation:

L

Please help!!! Complete each sentence using the correct form of avoir

Answers

Bonjour,

E.

1. nous avons

2. j'ai

3. ont

4. as

5. vous avez

6. Luc a

Verbe "avoir" au présent :

j'ai

tu as

il,elle,on a

nous avons

vous avez

ils,elles ont

Bonsoir,

avons

j'ai

ont

as

avez

a

présent:

J'ai

tu as

il,elle, on  a

nous avons

vous avez

ils , elles ont

pensez vous qu'il est difficile pour un homme d'assumer sa compagne qui soit son égale

Answers

Answer: No

Explanation:

Do you think it is difficult for a man to assume his companion who is his equal? This is an opinion question so no explanation necessary.

Pensez-vous qu'il est difficile pour un homme d'assumer sa compagne qui est son égale ? Ceci est une question d'opinion donc aucune explication n'est nécessaire.

schéma narratif La Main Guy de Maupassant

Answers

Answer:

Délimitez les différentes étapes du récit donnez un titre a chacune d'elles (en donnant le numéro de la ligne) .Vous préciserez le cadre spatio temporel. Voici le texte:GUY DE MAUPASSANT

(1850 - 1893)

LA MAIN

(Texte publié dans le Gaulois du 23 décembre 1883 puis dans Les Contes du Jour et de la Nuit en 1885) --

athOn faisait cercle autour de M. Bermutier, juge d'instruction qui donnait son avis sur l'affaire mystérieuse de Saint-Cloud. Depuis un mois, cet inexplicable crime affolait Paris. Personne n'y comprenait rien.

M. Bermutier, debout, le dos à la cheminée, parlait, assemblait les preuves, discutait les diverses opinions, mais ne concluait pas.

Plusieurs femmes s'étaient levées pour s'approcher et demeuraient debout, l'œil fixé sur la bouche rasée du magistrat d'où sortaient les paroles graves. Elles frissonnaient, vibraient, crispées par leur peur curieuse, par l'avide et insatiable besoin d'épouvante qui hante leur âme, les torture comme une faim.

Une d'elles, plus pâle que les autres, prononça pendant un silence:

- C'est affreux. Cela touche au "surnaturel". On ne saura jamais rien.

Le magistrat se tourna vers elle:

- Oui, madame, il est probable qu'on ne saura jamais rien. Quant au mot "surnaturel" que vous venez d'employer, il n'a rien à faire ici. Nous sommes en présence d'un crime fort habilement conçu, fort habilement exécuté, si bien enveloppé de mystère que nous ne pouvons le dégager des circonstances impénétrables qui l'entourent. Mais j'ai eu, moi, autrefois, à suivre une affaire où vraiment semblait se mêler quelque chose de fantastique. Il a fallu l'abandonner, d'ailleurs, faute de moyens de l'éclaircir.

Plusieurs femmes prononcèrent en même temps, si vite que leurs voix n'en firent qu'une:

- Oh! dites-nous cela.

M. Bermutier sourit gravement, comme doit sourire un juge d'instruction. Il reprit:

- N'allez pas croire, au moins, que j'aie pu, même un instant, supposer en cette aventure quelque chose de surhumain. Je ne crois qu'aux causes normales. Mais si, au lieu d'employer le mot "surnaturel" pour exprimer ce que nous ne comprenons pas, nous nous servions simplement du mot "inexplicable", cela vaudrait beaucoup mieux. En tout cas, dans l'affaire que je vais vous dire, ce sont surtout les circonstances environnantes, les circonstances préparatoires qui m'ont ému. Enfin, voici les faits:

J'étais alors juge d'instruction à Ajaccio, une petite ville blanche, couchée au bord d'un admirable golfe qu'entourent partout de hautes montagnes.

Ce que j'avais surtout à poursuivre là-bas, c'étaient les affaires de vendetta. Il y en a de superbes, de dramatiques au possible, de féroces, d'héroïques. Nous retrouvons là les plus beaux sujets de vengeance qu'on puisse rêver, les haines séculaires, apaisées un moment, jamais éteintes, les ruses abominables, les assassinats devenant des massacres et presque des actions glorieuses. Depuis deux ans, je n'entendais parler que du prix du sang, que de ce terrible préjugé corse qui force à venger toute injure sur la personne qui l'a faite, sur ses descendants et ses proches. J'avais vu égorger des vieillards, des enfants, des cousins, j'avais la tête pleine de ces histoires.

Or, j'appris un jour qu'un Anglais venait de louer pour plusieurs années une petite villa au fond du golfe. Il avait amené avec lui un domestique français, pris à Marseille en passant.

nité 27 Écris comme dans l'exemple. Exemple: Jérôme / natation 1. Sarah / photos 2. Marc / peinture 3. Tristan / musique 4. Valérie / roller 5. Manon / patinage Jérôme fait de la natation..​

Answers

Bonjour,

Sarah fait des photos.

Marc fait de la peinture.

Tristan fait de la musique.

Valérie fait du roller.

Manon fait du patinage .

Ouvrez les parenthèses, mettez les verbes aux temps convenables.
1. Ma copine a expliqué que la veille elle /être/ occupée et qu'elle /ne pas préparer/ le devoir.

2. Il a promis qu'il /faire/ ce travail le lendemain.

3. Je me suis souvenu que je /ne pas fermer/ la porte et que je/oublier/ mon carnet.

4. Il espérait qu'il /aller/ cet été à Paris et qu'il /voir/ beaucoup de choses intéressantes.

Transposez les phrases suivantes dans le plan du passé.
Elle demande quand il partira pour Paris.
Il explique que sa mère ne sort jamais dans la rue.
Je comprends que ce matin-là Françoise a pris son petit déjeuner toute seule.
Il dit qu’il ne peut pas venir à la gare.
Dubois déclare qu’il ne finira pas ce travail demain.
Elle est sûre qu’il est arrivé hier.
Il explique qu’il n’a pas fait ce travail mais qu’il le fera dans deux jours.

Answers

Answer:

Explanation:

can’t understand

1. Ma copine a expliqué que la veille elle était occupé et qu’elle n’a pas préparé le devoir

2. Il a promit qu’il allait faire ce travail le lendemain

3. Je me suis souvenu que je n’ai pas fermé la porte et que j’ai oublié mon carnet

4. Il espérait qu’il allait aller cet été à Paris et qu’il allait voir beaucoup de choses interessantes

——>

Elle demandait quand est ce qu’il partira pour Paris

Il expliquait que sa mère ne sortait jamais dans la rue

Je comprenais que ce matin la, Françoise avait pris son petit déjeuner toute seule

Il a dit qu’il ne pouvait pas venir à la gare

Dubois déclara qu’il ne finira pas ce travail demain

Elle était sure qu’il était arrivé hier

Il expliquait qu’il n’avait pas fait ce travail mais qu’il le fera dans deux jours

bonjour: comment on fait pour apprend plus facilement la grammaire

Answers

Answer:

Salut! L'une des façons les plus pratiques d'apprendre la grammaire française est d'acheter ou de faire vos propres flashcards avec les différents termes et de les pratiquer pendant votre temps libre, et d'acheter un bon livre qu'on trouve au lycée ou à l'université. J'ai remarqué que les films et la musique ne sont pas les meilleurs endroits pour apprendre la grammaire française car ils ignorent souvent de nombreuses règles de conversation et de français correct. J'espère que cela vous a aidé!

whats my moms name i thought it was in my headd but i cant figure it out it hurts

Answers

Answer:

quel est le nom de ma mère?

comment s'appelle ma mère?

both works second one is more my mom "called"

good luck<3!

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California loveeeeeeee? All Correct Statements Pertaining to the Dihydroxyacetone Phosphate Reaction Step in Glycolysis.ATP is Needed to Generate Dihydroxyacetone Phosphate.Fructose is Needed to Generate Dihydroxyacetone Phosphate.Glucose-6-Phosphate is Needed to Generate Dihydroxyacetone Phosphate.Inorganic Phosphate is Needed to Generate Dihydroxyacetone Phosphate.None of the Statements are Correct.All Correct Statements Pertaining to the Dihydroxyacetone Phosphate Reaction Step in Glycolysis if sail away cruises offers customers a free cruise ticket with each full priced cruise ticket purchased, this is an example of . first-degree price discrimination third-degree price discrimination zero-degree price discrimination second-degree price discrimination Prior to the French Revolution, which group was considered part of the Third Estate? Nobles Merchants Priests Bishops PLEASE HELP. How does the doctrine of uniformitarianism help us understand the history of earth a solution is made up by dissolving 73 g of glucose in 966 g of water. calculate the activity coefficient of glucose in this solution if the solution freezes at -0.66 0c. children who are characterized by having an appetite for nonnutritive substances; - or example metal, clay, coal, dirt, sand, soil, feces, chalk, pens and pencils - are diagnosed with . When considering the interest and influence of stakeholders impacting the success of a project, what are the common attributes of the group of stakeholder that are the basis for an effective coalition of support for the project?. From a group of 124 black women. If you select ten black women at random, assumingindependence, what's the probability:a. At least one experienced IPV?b. At least one did not experience IPV? what are possible constraints, or challenges, which would prevent you from getting the features you listed? (French!) Please answer all of section 3 2)4,135 in long division please! nondisjunction occurs when group of answer choices members of a chromosome pair fail to separate. an entire pair of chromosomes is lost during meiosis i. a portion of a chromosome breaks off and is lost. chromosomes replicate too many times. two chromosomes fuse into one. What specific actions did both Presidents Abraham Lincoln and Franklin D. Roosevelt take with their powers to address the immediate needs of the nation? Can anyone send the answers to these? What role did the zimmerman telegram have in the u. S. Government decision to enter world war 1?. credibility is the major advantage of which element of the promotional mix? public relations advertising sales promotion personal selling can you help me use compatible numbers to find two estimates of 478/12 i will give you 100000 points if you suspect someone is having a heart attack, you should care for the victim by a. placing a blanket over them. b. keeping them calm and calling 9-1-1. c. helping them walk to keep the blood flowing. d. taking their pulse and monitoring them. Create the graph of this quadratic function below please!x2+3x-108Make sure to have the two roots and axis of symmetry AKA the vertex.