“El abuelo es un pozo de sabiduría” Es simil ,metafora o personificación?

Answer:

Metáfora

Explanation:

Simil makes connections of things, it is more evident and metáfora is less evident; the subject you want to talk about is represented in a different reality, with similarities.

Not personificación beacuse it uses an unanimated thing represented in a person, an animated subject, generally feelings, or an abstract or inmaterial things.

P.S. I'm a spanish native speaker

Preparen preguntas para Adela sobre el
Día de Muertos

You see a flyer at your library at school that reads: "Trabaja como voluntario en tu comunidad!" What question would typically come before that statement?
A Quieres decir a los demás?
B ¿Quieres pensar a los demás?
C ¿Quieres venir a los demás?
D ¿Quieres ayudar a los demás?

Fill in the blank with the Spanish word that best completes the following sentence.
en el sillón.
O Me baño
O Me siento
Me ducho
O Me lavo

2 Vocabulario.
Match the correct word to the meaning. There are two extra words.
materias
mi primo
no está abierto
mi sobrino
el verano
no es pequeño
quiere beber
está lejos
martes
abren la puerta
no hace calor
abuela
el hijo de mi hermana
hace frío
junio, julio, agosto
tiene sed

Dude (Spain) into Spanish ​

yo no _____ (comprendía / comprendían)

Breve argumento caballero de olmedo

4.02 HC


Listen to the audio, read the question, and choose the option with the correct answer.


once upon a time there was a king and a queen who lived in a very distant castle the king and the queen wanted to have a son or a daughter after many years the king had a daughter who they called sleeping beauty the princess was beautiful in honor of the princess the king held a party and invited the fairies to the castle.

(Audio Above)

what can be concluded from this audio
Answer Choices
The castle was abandoned.
The parents were lonely.
The princess was very active.
The prince was adventurous.

Infinitivos Completa para formar una oración completa
empleando un infinitivo.
1. Debo....
2. Tengo....
3. Hay....
4. Ellos van....
5. Ellos empiezan....
6. Me gusta....
7. Tú prefieres....
8. Queremos....
9. ¿Quién puede....
10. ¿Por qué no tratas....

10.
Complete the table below to show how "Gustar" is most commonly used/conjugated.
Indirect object pronouns (receiving the action)
Me
Nos
Te
XXX
The two most common conjugations.
<<< gusta
<< Le
les
Y

does anyone know how to do this?

Cual es el modificador del verbo que recibe indirectamente su acción​

1. Todos los años (yo: conducir / hacer) enter answer un crucero al Caribe con mi familia. 2. A veces (yo: dar / poner) enter answer un paseo en velero. 3. Mañana (yo: decir / salir) enter answer para el aeropuerto a las seis de la mañana. 4. ¡No (yo: ver / saber) enter answer la hora de irme de vacaciones! 5. El próximo mes (yo: ir / tener) enter answer a hacer un viaje a México. 6. Yo (traer / saber) enter answer que (that) va a ser un viaje magnífico.

I need help ASAP do all these for a 5 star please !

No links

Choose the correct affirmative tú command.

Grill the chicken!

A. ¡Asa el pollo!
B. ¡Asando el pollo!
C. ¡Aso el pollo!
D. ¡Ase el pollo!

Galería de arte. La exposición de la nueva galería de arte ha sido un fracaso y el dueño y los artistas analizan sus errores. Completa la descripción con el pluscuamperfecto del subjuntivo o el condicional perfecto de los verbos entre paréntesis. (5x2=10)
1. Los retratos se __ ___ mejor si se hubieran iluminado con luz blanca.
2. Más personas habrían visitado la exposición si nosotros ___ ___ más publicidad.
3. Si no hubieran costado tanto tus obras ___ ___ al menos una.
4. Las pinturas se habrían destacado más si la sala no ___ ___ tan desorganizada.
5. Si la galería ___ ___ durante las vacaciones, más turistas habrían visitado.

1st blank options: habría, habrías, habrían, habríamos, hubiéramos, hubiera, hubieras, hubieran, hubiéramos, hecho, vuelto, trabajado.
2nd bank options: estado, vendido, abierto, sido, visto.

Which statement describes a difference between the instruments used in the United States and those used in Equatorial Guinea?


a. Stringed instruments are rarely used in Equatorial Guinea, whereas they are extremely popular in most styles of music in the United States.Stringed instruments are rarely used in Equatorial Guinea, whereas they are extremely popular in most styles of music in the United States. , ,

b. To play instruments like the zither in Equatorial Guinea, musicians must be accepted into a society, whereas there are no musical societies in the United States.To play instruments like the zither in Equatorial Guinea, musicians must be accepted into a society, whereas there are no musical societies in the United States. , ,

c. Many percussion instruments in Equatorial Guinea are made using animal skin, whereas animal skins are rarely used to make instruments in the United States.Many percussion instruments in Equatorial Guinea are made using animal skin, whereas animal skins are rarely used to make instruments in the United States. , ,

d. The zither used in Equatorial Guinea is laid on the player’s lap, whereas instruments in the United States are never played on a musician’s lap.

cuales son los valores culturales en el teatro​

Place one the selection in each part that corresponds to it.
dije
tuvieron
estuvo
dijimos
tuve
fuisteis


Yo (DECIR)





Nosotros (DECIR)





Ella (ESTAR)





Vosotros (SER)





Yo (TENER)





Ellos (TENER)













Find the sentences using Spanish irregular verbs in the past properly (highlight it)
Mi amigo deció que hoy es su cumpleaños. (DECIR)
Yo hice un pastel para ti. (HACER)
¿(Vos) Fuiste a la fiesta? (IR)
Nosotros hacimos muchas cosas ayer. (HACER)
Tú teniste suficiente tiempo para terminar el proyecto. (TENER)
Yo era buen estudiante en la universidad. (SER)
Yo fui su amigo por mucho tiempo. (SER)

Complete these sentences with the correct form of the verbs. You may use a conjugation tool if needed

1. Yo no________ terminar la tarea a tiempo. (PODER)
2. ¿Qué te pasó? – Me_____________de la bicicleta. (CAER)
3. ¿_________________ lo que pasó ayer? (SABER)
4. Ellos __________________bastante dinero. (DAR)
5. Nosotros no ______________porque ______________ocupados. (1.IR , 2.ESTAR)
HELP ME! HELP ME! PLEASE!

2/5 x - 3/2 = 1/4 x + 3/5​

cuantas calorias tiene el jugo de emily
A)111
B)222
C)332
D)ninguna de las anteriores
no links please

What was the purpose of Chavez's hunger strike?

Translate the sentences into spanish using the conditional tense.

12. We would like to eat in a restaurant.
13. I would like to go to Spain.
14. How would you say 'banana' in spanish?
15. It would be fantastic to meet a famous film star.
16. The students in my class would have to leave early.
17. We wouldn't want to arrive late.​

Can someone please check my Spanish to make sure it's accurate? Thank you!
"El Día de la Independencia de México empezó el 15 de septiembre a medianoche, y entonces siguió el 16 de septiembre en mil ochocientos diez. Es una fiesta, pero no es Cinco de Mayo. Es importante porque nos acordamos la Independencia de México. En el Día de la Independencia de México, las ciudades parecen verdes, blancas y rojas. Estos son los colores de la bandera. La comida es muy importante en el Día de la Independencia de México. Sirven platos con carne, frijoles, arroz, queso y maíz. Ofrecen delicioso jugo de fruta, agua y cerveza. Recomendamos probar la sopa de cerdo y maíz porque es deliciosa. ¡Este plato también tiene los colores de la bandera mexicana! Las mujeres llevan vestidos y faldas verdes, blancos y rojos. También llevan sandalias o botas. Los hombres llevan trajes de mariachi, sombreros y un buen par de zapatos. También les encanta bailar, cantar y escuchar música en vivo. El Día de la Independencia de México siempre tiene muchas actividades divertidas y es una fiesta hermosa. Nos gusta muchísimo la cultura mexicana. Aprendimos mucho, y queremos comer, bailar y cantar con ellos."

Please add the correct form of the verb in the parentheses to complete how long ago someone did something .
Hace dos días el profesor nos_______(decir) que tenemos un examen
mañana.

No links

Choose the correct affirmative tú command.

Listen to the teacher!

A. ¡Escuchar a la profesora!

B. ¡Escuchas a la profesora!

C. ¡Escuchando a la profesora!

D. ¡Escucha a la profesora!

La prensa. Eres redactor de un periódico y hablas con los colegas de lo que ha pasado últimamente en la prensa. Completa las siguientes oraciones con el pretérito perfecto o pretérito perfecto del subjuntivo del verbo entre paréntesis.

Special Characters
á é í ó ú ñ Á É Í Ó Ú Ñ ¿ ¡
1. Es imposible que ___ (ser) un error en las noticias; todo lo que se publica es verdad.

2. Estoy seguro de que los actores ___ (separarse).

3. Quiero conocer a los actores que __ (trabajar) en Los Avengers.

4. Es necesario que todos nosotros __ (escribir) un artículo para nuestras secciones para esta tarde.

5. No creo que el corresponsal de la revista sensacionalista __ (decir) la verdad.

6. Cuando __ (leer) esta noticia, me vas a creer.

If Cesar Chavez were still alive today what three questions would you like to ask him and why?

thank you,

difference in the characteristics of the organisms of the same species​

Nosotros _______ de las montañas

bajas
bajan
baja
bajamos