Answer:
1. unas computadoras: Una computadora
2. el hombre: los hombres
3. un problema: unos problemas
4. los mapas: el mapa
5. una mujer: unas mujeres
6. el lápiz los lápices
7. una nacionalidad unas nacionalidades
8. los autobuses el autobús
Question 9 of 20 :
Select the best answer for the question.
us
9. You write with a
O A. papel.
O B. corbata.
O C. lápiz.
O D. amable
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C.làpiz mean pencil,pen,
cual frase se usa para hablar con una persona mayor Como estas? Como estan? Como esta?
Answer:
Para hablar con una persona mayor la frase correcta es:
¿Cómo está?
(Observe que lleva acentos y no olvide el signo inicial de interrogación)
Answer:
como estan
Explanation:
its a way
WILL GIVE BRAINLIEST!! Conjugate into preterite ¿Y ellos cómo lo saben?
Answer:
Formularios regulares de Pretérito Español. Sólo hay dos conjuntos de finales para verbos pretéricos regulares, uno para verbos -ar y otro para los verbos -er y -ir. Para conjugar un verbo regular en el tiempo preterita, simplemente elimine el final infinitivo (-ar, -er o -ir) y agregue el final de preterite que coincida con el sujeto
Explanation:
¿Cuál de las siguientes opciones no es una manera de viajar en la Ciudad de Panamá?
bote
metro
taxi
autobús
Answer:
bote, boat
Explanation:
Maria_______ de Mexico
FILL IN THE BLANK WITH THE CORRECT FORM OF THE VERB SER.
The female teacher in spanish
Answer: La maestra
Explanation:
Answer:
you want a spanish sentens
Explanation:
hola mi nombre is jose
How would I fill in the blanks? (Check Image) URGENT! Giving BRAINLIEST! Thanks!
Answer:
1. siguen
2. repetimos
3. pide
4. dicen
5. sigue
6. pedimos
7. pides
8. sigo
9. consiguen
10. seguimos
How would I say "When I grow up I want to be a firefighter. This is because I have grown up with one in the house. We love to sit and talk about it at night. What really made me want to be a firefighter was learning about 9/11 in school. Hopefully I can be a firefighter." in spanish.
Cuando sea mayor, quiero ser bombero. Esto se debe a que crecí con uno en la casa. Nos encanta sentarnos y hablar de ello por la noche. Lo que realmente me hizo querer ser bombero fue aprender sobre el 11 de septiembre en la escuela. Ojalá pueda ser bombero.
Answer:
Cuando yo cresca, yo quiero hacer un bombero. Es por que yo creci con una en la casa. Nosotros nos encanta sentarse y hablar de eso en la noche. Lo que me hizo querer ser un bombero fue aprendiendo de 9/11 en la escuela. Yo espero que sea un bombero
Explanation:
Cristóbal Colón descubrió América.
Answer:
si/yes
Explanation:
el fue el primero!/ he was the first one!
Help me. I need help quickly
Answer:
D, F, H, G, E, A, B, C.
Good luck!!
Give a heart to my answer.
Explanation:
Describe a school in spanish 400 words please write
Answer:
Una escuela es un lugar donde no solo se aprende a leer, sumar, restar, conocer todo el legado que el hombre ha dejado y lo que la naturaleza y la sociedad nos deparan también es un lugar donde me encuentro con mis amigos, ¡como los echo de menos cuando estamos de vacaciones1; también es un lugar donde puedo jugar y pasar mucho tiempo divirtiéndome, ahí conocí a mi super mejor amiga con la cual he pasado muchas aventuras y me ha ayudado mucho en mis tarea y problemas que voy teniendo tanto en la escuela como fuera de ella, Me gusta mucho mi escuela y tengo mucho orgullo de pertenecer a ella ya que es muy afamada en la región dicen que aquí han pasado muchos personajes que han sido un ejemplo no solo para mi comunidad sino para el País y el mundo. Mi escuela tiene 5 edificios, todos ellos construidos con un bonito ladrillo rojo que contrasta con el color verde de sus jardines. Uno de los edificios es donde se encuentra el director y donde se efectúan todas las actividades administrativas; otro edificio es es el de los laboratorios y talleres donde hacemos experimentos, a mi no me gusta que se hagan experimentos con animales. Otro edificio es el del gimnasio, ahí está la cancha de basquetbol y ahí entreno varias veces a la semana, con mis amigos formamos un equipo que compite contra otros equipos de la escuela. otro edificio es donde está el auditorio ahí han venido a presentarse varios eventos culturales y han venido personalidades a dar conferencias; el último edificio es el más grande ahí es donde se imparten las clases. Así es mi escuela, te invito a conocerla.
Fill in the blanks with the correct form of the word in parenthesis.
1. María y Miguel ________________ en mi clase. (Estudiar)
2. José ________________ muchos libros. (Trabajar)
3. Yo ________________ ropa nueva. (Comprar)
4. Tú no ________________ los platos. (Lavar)
5. Miguel y yo ________________ en casa. (Ayudar)
6. Usted ________________ con mi profesor. (Hablar)
7. Nosotros ________________ los deportes. (Practicar)
8. Ustedes ________________ mucho. (Bailar)
9. Ella ________________ la radio. (Escuchar)
10. Ellos ________________ muy bien. (Cocinar)
11. Yo ________________ libros en español. (Leer)
12. Francisco siempre ________________ mucho. (Comer)
13. Tú no ________________ la lección. (Comprender)
14. Las chicas ________________ limonada por la tarde. (Beber)
15. Nosotros ________________ nuestros discos. (Vender)
16. Ella ________________ muchas cartas a su amiga. (Escribir)
17. Yo ________________ en la ciudad de Burbank. (Vivir)
18. Nosotros ________________ buenas noticias. (Recibir)
19. Tú ________________ la escalera. (Subir)
20. El profesor ________________ la ventana. (Abrir)
Answer:
1. Estudian
2. Trabaja
3. Compro
4. Lavas
5. Ayudamos
6. Habla
7. Practicamos
8. Bailan
9. Escucha
10. Cocinan
11. Leo
12. Come
13. Comprendes
14. Beben
15. Vendemos
16. Escribe
17. Vivo
18. Recibimos
19. Subes
20. Abre
Explanation:
Answer:
Todas estas oraciones se pueden completar con un verbo en presente, pasado y futuro, te he puesto las opciones con las palabras en ese tiempo respectivamente (la primera es en presente, segunda en pasado y tercera en futuro)
Explanation:
1. María y Miguel ESTUDIAN-ESTUDIARON-ESTUDIARÁN en mi clase. (Estudiar)
2. José TRABAJA-TRABAJÓ-TRABAJARÁ muchos libros. (Trabajar)
3. Yo COMPRO-COMPRÉ-COMPRARÉ ropa nueva. (Comprar)
4. Tú no LAVAS-LAVASTE-LAVARÁS los platos. (Lavar)
5. Miguel y yo AYUDAMOS-AYUDAMOS-AYUDAREMOS en casa. (Ayudar)
6. Usted HABLA-HABLÓ-HABLARÁ con mi profesor. (Hablar)
7. Nosotros PRACTICAMOS-PRACTICAMOS-PRACTICAREMOS los deportes. (Practicar)
8. Ustedes BAILAN-BAILARON-BAILARÁN mucho. (Bailar)
9. Ella ESCUCHA-ESCUCHÓ-ESCUCHARÁ la radio. (Escuchar)
10. Ellos COCINAN-COCINARON-COCINARÁN muy bien. (Cocinar)
11. Yo LEO-LEÍ-LEERÉ libros en español. (Leer)
12. Francisco siempre COME-COMIÓ-COMERÁ mucho. (Comer)
13. Tú no COMPRENDES-COMPRENDISTE-COMPRENDERÁS la lección. (Comprender)
14. Las chicas BEBEN-BEBIERON-BEBERÁN limonada por la tarde. (Beber)
15. Nosotros VENDEMOS-VENDIMOS-VENDEREMOS nuestros discos. (Vender)
16. Ella ESCRIBE-ESCRIBIÓ-ESCRIBIRÁ muchas cartas a su amiga. (Escribir)
17. YoVIVO-VIVÍ-VIVIRÉ en la ciudad de Burbank. (Vivir)
18. Nosotros RECIBIMOS-RECIBIMOS-RECIBIREMOS buenas noticias. (Recibir)
19. Tú SUBES-SUBISTE-SUBIRÁS la escalera. (Subir)
20. El profesor ABRE-ABRIÓ-ABRIRÁ la ventana. (Abrir)
-¡Buenas noches! Mi nombre es Sr. Martin. ¿Cuál es su nombre, señora?
-Buenas noches. Mi nombre es Sra. Santos.
-El gusto es mío.
¿Y tú?
¿Cuál es su nombre?
Yo soy
Mucho gusto
Answer:
yo so soy (your name)
mucho gusto y buenas noches Senora.
Explanation:
the second part fills the A part of the sentance for you. its eassy
Argentina está a 10 grados Celsius; en Estados Unidos son ________ grados Fahrenheit. ¡Tengo frío!
Answer:50
It say that "Argentina is at 10 degrees Celsius; in the United States it is ___50____ degrees Fahrenheit. I'm cold!"
I did a Spanish project where I have to write as if I'm writing in a diary (journaling) about 3 fun adventures, and I need someone to check my Spanish. My project is super short, it won't take long to look over. Please tell me anything that I can do to improve my Spanish and anything I need to correct.
Here are the rules for the project: Write one general sentence stating that the weather is good, bad, beautiful, etc. Write two specific types of weather, such as sunny, cloudy, cold, hot, mild, raining, snowing, foggy, drizzling, etc. Write the temperature. Description of the place: Using the Spanish you've studied so far, describe the appearance of the location by using the correct form of ser with descriptive adjectives. Use hay, meaning "there is" or "there are" to talk about things that are found there. This description should include at least three pieces of information about the location. Account of the day's events: Choose three activities per picture. All activities should be in the present tense, since the past tense hasn't been studied in detail. However, with teacher permission, the past tense charts in lesson 1 may be used to tell about specific activities that were done that day. Use of Spanish in the writing: Make sure that the verb endings match their subjects. Check that all irregular verbs are spelled correctly. Verify that the overall communication is clear and knowledge acquired from the program was clearly applied in your writing. Make sure that a variety of weather vocabulary is used and there isn't much repetition of the same weather conditions from one picture to the next. Pictures to include: Include a picture of each of the three locations you reference in your project. These pictures should represent the weather and places you describe in Spanish. Te toca a ti. It's time to get started! This project may be completed as a journal on paper, but can also be a slide show, or any other creative presentation you can think of. It's best to follow the simple steps below to work through it. Part 1: Your pictures are the main focus, so begin your project by choosing three pictures that show interesting things, and a variety of weather conditions. For instance, you can use pictures of a ski resort when it's snowing, an adventure park when its raining and the lines for the rides are very short, and a park or beach when the weather is sunny. Decide how you'd like to put your information together. Choose whether you'll create a journal, a slide show presentation, or some other way to bring your information together. Make notes on the weather, descriptions, and activities you plan to discuss in the project. Write your paragraphs in Spanish and have your teacher or a peer edit your work and give you suggestions for improvement if necessary. Create a rough draft of your journal with writing and pictures all in place. Edit your work, and make sure verbs are conjugated correctly, adjectives agree with the nouns they modify, and weather expressions are used correctly. Ask somebody who understands Spanish to edit your work again. Make any changes necessary and then check your work thoroughly for both content and appearance. If your teacher requires you to present the project, tell your classmates all about your vacation and have fun!
Answer:
Ok, I speak Spanish as my first language and I have some suggestions.
Explanation:
1. Let's start with the title, in Spanish, when you use the "!" in a sentence, you put a "¡" at the start of the sentence.
Example: ¡Mis Aventuras Épicas!
The same applies with all the other sentences that I read on your project such as "¡Hasta la vista!" and "¡Es muy frio!"
2. Lets go with the second slide now. To make this short, I'll put the entire paragraph with corrections.
"Hace un día bonito en la playa hoy, hay flores muy lindas y el tiempo es perfecto. Hace calor, mucho sol, y el cielo esta despejado. El mar se ve azul y tranquilo, puedo ver arboles con frutas."
"La temperatura de hoy es de 87 grados, llevo puestas mis gafas de sol y protector solar."
"En este momento, yo estoy comiendo y leyendo un libro, pero también me gustaría nadar esta tarde."
"¡Adiós!"
3. Now lets go with the third slide.
"Hoy yo estoy con mi amiga. Estamos en el bosque, el tiempo es bueno con una temperatura de 91 grados."
"Hace mucho calor, el sol brilla mucho hoy, y veo arboles muy grandes y verdes, y muchos animales bonitos también. La naturaleza es bonita."
"En este momento estamos comiendo y hablando, pues nosotras queremos escalar rocas y acampar esta tarde."
"¡Hasta la vista!"
4. The final slide and we are done.
"Hoy yo estoy con una amigo en las altas, frías y grandes montañas de nieve. ¡Esta nevando y estamos a 0 grados!"
"Estamos construyendo un hombre de nieve y dibujando en la nieve, estoy disfrutando mucho este momento."
"¡Hasta la próxima!"
FINAL NOTES:
As you can see, I took the liberty to change some things in order to make it more understandable and coherent, and I added some words and changed some as well to give it more variety. If you have any questions about pronunciation or meaning of the new words I added, please feel welcomed to ask. Hope you get a good grade with this presentation, good luck!
Answer:
1. Hoy 20 C and Manana 15 C:Hoy la temperatura en Lisboa es de 20 grados. El cielo está despejado y hace calor. Mañana la temperatura será de 15 grados en Lisboa. El cielo estará nublado y hará un poco de frío.
2. Hoy 12 C and Manana -5 C:El cielo en Los Alpes está nublado. La temperatura es 12 grados y hace un poco de frío. Mañana empieza la temporada de nieve en Los Alpes. La temperatura bajará a los 10 grados.
3. Hoy 25 C and Manana 13 C:Hoy hace buen tiempo en Venecia. La temperatura es de 25 grados y hace sol. Mañana Venecia estará nublada y hará frío. La temperatura será de 13 grados y es posible que llueva.
Explanation:
i have a spanish class and these were the sample answers after i answered
What country borders Peru, Chile, Paraguay, and Argentina ?
Answer:
Bolivia
Explanation:
Bolivia has borders with:
Perú
Chile
Paraguay
Argentina
and:
Brazil
–Hola, señora Román. ¿________ usted? –Estoy muy bien, gracias.
Answer:
hola señora Román ¿cómo está usted? estoy muy bien gracias
Answer!!Hope this works
como estas
what is a La Gavia
Answer:
bird
Explanation:
Answer:
a 16 central estate near Mexico city
¿Quiénes fueron los primeros muralistas de la historia?
Answer:
who were the first muralists in history?
In the phrase "esta ruidosa ciudad," ruidosa means:
noisy
peaceful
busy
quiet
Answer:
Noisy
Explanation:
Peaceful = Pacifica
Busy = Ocupada
Quiet = Callada
I need the answers to that vhl
Answer:
can i see the options plz
spanish 2 what activity do both mariana and her brother do at the same time in their daily routine
One of the activities that Mariana and her brother can do at the same time in their daily routine is doing their homework.
How to manage time effectively?It is essential that there is an organization of daily activities with the allocation of time for each, focusing on the accomplishment in order of importance to optimize the time.
Therefore, homework should be performed as a priority in the routine, to establish the learning and content seen in the classroom.
Find out more about time management here:
https://brainly.com/question/24662469
#SPJ2
Answer:
d
Explanation:
Escoge Las frases ciertas
Answer:
En el Morro.....
En Puerto rico es costumbre tener dos apellidos...
LLueve mucho en el Yunque por que .....
Hay bosques estatales en PR que tienen cuevas para explorar
Una parte muy importante del turismo de Puerto Rico so sus playas.
Explanation:
escoge el adjetivo correcto de acuerdo al sustantivo
WILL GIVE BRAINLIEST Conjugate into preterite ¿Quién trae la comida?
Answer:
In English it says ¨Who brings the food¨
Explanation:
how would you say good bye to a friend whom you will see later?
A. hasta luego
B. hasta manana
C. adios, nos venous manana
D. buenas trades
E. hola, buenas
Fill in the blank with the verb that best completes the sentence Yo hablo español ——— no hablo inglés. A. por tanto B. ni C. pero D. o
Answer: C. pero
Explanation:
In English the sentence would be “I speak Spanish BUT I don’t speak English”
Answer:. pero
Explanation:
Read each sentence carefully and select the option with the sentence written correctly. (1 point) Yo necesito la camiseta. Tú necesita la camiseta. Usted gusta la camiseta. Yo le gustas la camiseta.
Answer:
Yo necesito la camiseta. is the right one
the galápagos islands can be described how?
densely populated
covered with tourists
remote
technologically advanced
Answer: remote
Explanation:
Answer:
Remote
Explanation:
i just took the quiz
Ellos ___ (correr) en el cementerio, porque en realidad es muy bonito.
Answer:
Corren (present)
Corrieron (past)
Correrán (future)
Explanation:
Three options:
Ellos corren en el cementerio, porque en realidad es muy bonito.Ellos corrieron en el cementerio, porque en realidad es muy bonito.Ellos correrán en el cementerio, porque en realidad es muy bonito.