Answer:
J'oublie le nom du nouveau professeur. = Correct
Explanation:
PLEASE HELP!!! do french kids get a diploma after finishing college
Bonjour
French kids receive a diploma after middle school called BEPC
(Brevet d'Études du Premier Cycle) at the end of the classe de 3ème en France = > 9th grade in the US
They have one as well after high school called Baccalauréat at the end of the last year called Terminale (12th grade)
We call middle school "collège"
and high school "lycée)
-
Hope this helps.☺☺☺
hello
Après avoir terminé le niveau collège et avoir passé le brevet de la dernière année l'élève se dirige vers le lycée là bas il étudiera pendant 3 ans
good day
Listen to Jack read this number: What number did he read? A. 20 B. 28 C. 8 D. 18
How would most French speakers ask their teacher for his or her office telephone number?
A. Comment écrit-on ton numéro de téléphone?
B. Quel est votre numéro de téléphone?
C. Quel est ton numéro de téléphone?
D. Comment écrit-on votre numéro de téléphone?
Answer:
Bonjour,
How would most French speakers ask their teacher for his or her office telephone number?
B. Quel est votre numéro de téléphone?
Explanation:
C. Quel est ton numéro de téléphone? = ( would be used for a friend )
Hello
you have the choice
Quel est votre numéro de téléphone ?
or
quel est ton numéro de téléphone ?
Activité
Complete the text by filling in the box with the correct form of the present tense.
Salut, je m'appelle Marie et
(habiter) à Lyon avec mes parents et ma petite
soeur. Le weekend je
(passer) du temps avec ma famille. Ma soeur et moi
(manger)* le petit déjeuner. Je
(manger) un croissant mais
ma soeur
(préférer) les céréales. S'il fait beau ma mère et ma
soeur
_ljouer) au tennis
mon père et moi
_(regarder) un match
de foot au stade. Le soir, ma mère
(préparer) le dîner et je
(lire)
les BD dans ma chambre. Après
diner nous
(écouter) de la musique et
nous
(danser) dans le salon. Et toi? Qu'est-ce que tu fais avec ta famille?
Hello !
« Salut, je m'appelle Marie et j'habite à Lyon avec mes parents et ma petite soeur.
Le weekend, je passe du temps avec ma famille.
Ma soeur et moi mangeons le petit déjeuner.
Je mange un croissant mais ma soeur préfére les céréales.
S'il fait beau, ma mère et ma soeur joueront au tennis .
Mon père et moi regardons un match de foot au stade.
Le soir, ma mère prépare le dîner et je lis les BD dans ma chambre.
Après diner, nous écoutons de la musique et nous dansons dans le salon.
Et toi? Qu'est-ce que tu fais avec ta famille? »
× × i hope i helped you × ×
i ça. Comme Au comme revoir!
unscramble the words and Punctuation Mark's below to write logical sentences.
Answer:
Comme ci comme ça. Au revoir!
Explanation:
I think there should be a letter 'c' infront of the i, but if not, im not sure.
Où est le livre de Français?
Answer:
Where is the French book?
Explanation:
Où est le livre de Français? in english is Where is the French book?
Which phrase best completes this sentence?
D’où vient Maria? Maria ______ ______ Argentine.
A. est du
B. vient d’
C. est de
D. vient de
Answer:
B
Explanation:
liberty herman mccoy
Answer:
Explanation:
What is this??
write a composition in French about what you do on your birthday anniversary
answer: send what u do in english then i will help u and translate
Explanation:
You have been accepted into the program that you researched in Task 3. On your first day, a student named Antoine is excited to meet you and takes time to introduce himself. Fill in the missing blanks to respond appropriately to Antoine's questions using the information you learned throughout the unit. Record the conversation using your computer's audio recorder. Attach the file when you submit the unit activity for grading.
French
Antoine: Bonjour.
Toi:
Antoine: Ça va?
Toi:
Antoine: Comment tu t’appelles?
Toi:
Antoine: Quel âge as-tu?
Toi:
Antoine: D’où viens-tu?
Toi:
Antoine: Bonjour.
Toi: Bonjour
Antoine: Ça va?
Toi: Oui
Antoine: Comment tu t'appelles?
Toi: mon nom est "insert name"
Antoine: Quel âge as-tu?
Toi: je suis "insert age"
Antoine: D'où viens-tu?
Toi: je viens de "insert city" mais j'habite à "insert city"
PLEASE ASAP Follow the example.Follow the example Modèle: As-tu préparé la leçon? -Oui, j’ai préparé la leçon. 11._______ Oui,j’ai bu tout le café. Compose a negative inversion question for the following answer. 12._______ Si, nous avons révisé pour le devoir de géographie! Read aloud the following statement then write the same sentence in the negative. 13. Il a dû prendre le train de 6 heures ___________________ Translate the following sentences into French. 14. First we auditioned many actors. 15. Then we chose the best actors. 16. Afterword the actors learned the roles. 17. Finally we were able to start the movie. 18. we finish the movie quickly. Answer the following questions in French in complete sentences. 19. Did they finish the book? Oui,________. 20. Did you verify the equipment? Non, _________.
WRITE THE FOLLOWING INTO NEGATIVE
SENTENCES
mal à la tête.
mal au ventre.
mal au bras.
mal au genou.
Bonjour
All this expersions are conjugated withe the auxilary "AVOIR"
AVOIR présent
j'ai
tu as
il/elle/on a
nous avons
vous avez
ils/elles ont
-
the most frequent negation is "ne + verb + pas"
I'm going tu use different subject personal pronouns....
je ne n'ai pas mal à la tête
tu n'as pas mal au ventre
il n'a pas mal au bras
vous n'avez pas mal au genou.
-
explanation
So I you may see, the first negation "ne" always is before the verb (auxiliary "avoir")
the second negation word "pas" (which can also be "jamais", "plus"....) always is after the verb (auxiliary "avoir")
-
hope this helps ☺☺☺
Identifiez le [son = Sound] de voyelles composées dans les mots suivants :
a Tableau, tombeau, Niveau, Nouveau, Réseau, Anneau, Rideau, Bureau, oiseau, pourquoi,
b. Autre, Audio, autour, autant, Jaune, auteur, auquel, auprès, aucune, aucun, autobus,
c. Lui, Lui-même, Gratuit, autrui, Qui, Louise, Celui, la nuit, appui, oui, Au revoir
Raoul’s teacher asked him to take a survey about his activities. She didn’t understand his French very well—help her out by completing his list. 1. Je______________________________ le foot pendant deux heures chaque jour. 2. Je ___________________________ toujours le déjeuner dans la cantine de l’école. 3. Je ___________________________ le petit-déjeuner avec ma mère chaque matin. 4. Quelquefois je ___________________________ avec mes grands-parents le soir. Ma grand-mère cuisine très bien ! 5. Je ___________________________ à l’école avec mon frère cadet en bus. 6. D’habitude, je ___________________________ à 6 heures du matin parce que j’aime étudier avant le petit-déjeuner. 7. Je ___________________________ toujours les mains avant de manger. 8. Je ne ___________________________ jamais mes devoirs après minuit. 9. Je _____________________ d’un pantalon avant d’aller à l’école ! Si non, c’est illégal ! 10. Je ___________________________ plus tard le week-end parce que je peux aussi me réveiller plus tard! PLS ILL AWARD WITH BRANLIEST PLSSSSSSSS
Bonjour,
Answer:
1. Je pratique le foot pendant deux heures chaque jour.
2. Je mange toujours le déjeuner dans la cantine de l’école.
3. Je prends le petit-déjeuner avec ma mère chaque matin.
4. Quelquefois je dîne avec mes grands-parents le soir. Ma grand-mère cuisine très bien !
5. Je vais à l’école avec mon frère cadet en bus.
6.D'habitude je me lève à 6 heures du matin parce que j’aime étudier avant le petit-déjeuner.
7. Je me lave toujours les mains avant de manger.
8. Je ne fais jamais mes devoirs après minuit.
9. Je m'habille d’un pantalon avant d’aller à l’école ! Sinon, c’est illégal !
10. Je vais dormir plus tard le week-end parce que je peux aussi me réveiller plus tard!
PLEASE ASAP Fill in the blanks with the passé composé form of the verb parentheses. 1. Jean et Marie____les infros.(regarder) 2. Vous ______ en France?(grandir) 3. Elle ____venir avec nous au cinéma.(vouloir) 4.Nous _______malades toute la semaine. (Être) 5. Tu ________ la nouvelle? (Entendre)
how to say, "All my friends are kind" in French
Tous mes amis sont gentils.
Bonjour, je m'appelle Alice. Aujourd'hui, je vais à la plage avec mon amie Anne et ma cousine Sophie. Mon cousin ne va pas à la plage parce qu'il va travailler à l'usine avec son père. Après la plage, nous allons dans le centre-ville pour acheter à manger pour le dîner. On va chez le boulanger pour acheter du pain. C'est le marché et j'aime le marché. Je choisis des tomates, des oranges, des concombres et des bananes. Après je vais à la pâtisserie pour acheter des éclairs et des tartes aux kiwis. Quelle bonne journée.Qui va au marché?
Answer:
alice et sa cousine sophie
Bonjour,
- Qui va au marché?
C'est Alice qui va au marché.
Explanation:
C'est le marché et j'aime le marché. Je choisis des tomates, des oranges, des concombres et des bananes.
(j' and je = Alice)
9.
Est-ce que tu vas faire les devoirs ce soir ?
Answer:
This question is asking : Are you going to do the homework tonight?
You can answer with oui, non, peut être, etc...
Answer:
Je ne pense pas, je pourrais juste le sauter.
Complete each sentence with the correct form of the verb avoir or the missing subject.
1.
Blank as quel âge?
2.
Blank avez quel âge?
Answer:
1. Tu as quel âge?
2. Vous avez quel âge?
Explanation:
J'ai
tu as
il/elle/on a
vous avez
nous avons
Ils/elle ont
I hope it helps! Tell me if you have another question!
Using possessive adjectives, identify the owner(s) of each object. help pls!
Bonjour,
Answer:
1. C'est "notre" ordinateur.
2. C'est "leur" calculatrice.
Explanation:
Singulier Pluriel
masculin féminin masculin/féminin
MON MA MES
TON TA TES
SON SA SES
NOTRE NOTRE NOS
VOTRE VOTRE VOS
LEUR LEUR LEURS
Marie va faire le tour du monde. Utilisez au, en, aux, à.
Instructions:
Follow the given example.
Elle ira(0) au Portugal,
(1) _____Espagne, (2) ______ France,(3)______Italie, (4) ______ Allemagne,(5) ______ Angleterre,(6) ______ Finlande, (7)______ Russie, (8) ______ Chine, (9) ______ Japon, (10) ______ Australie, (11) ______Canada, (12)______Etats Unis, (13) ______ Mexique, (14) ______ Brésil, (15) ______ Colombie, (16) ______ Pérou et (17) ______ Argentine.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
Answer:
(1) En
(2) En
(3) En
(4) En
(5) En
(6) En
(7) En
(8) En
(9) Au
(10)En
(11) Au
(12) Aux
(13) Au
(14) Au
(15) En
(16) Au
(17) En
Explanation:
Hi, I m a french-speaker so... you can trust me :)
Bonjour,
Marie va faire le tour du monde. Utilisez au, en, aux, à.Instructions:
(1) en" Espagne,
(2)"en" France,
(3)"en" Italie,
(4) "en" Allemagne,
(5) "en" Angleterre,
(6) "en" Finlande,
(7) "en" Russie,
(8) "en" Chine,
(9) "au" Japon,
(10) "en" Australie,
(11) "au" Canada,
(12)"aux" Etats Unis,
(13) "au" Mexique,
(14) "au" Brésil,
(15) "en" Colombie,
(16) "au" Pérou et
(17) "en" Argentine.
Read the following sentence: J'ai donné le livre à mon ami. In that sentence, the direct object is le livre. The indirect object is à mon ami. Which the following verbs can also take both a direct and an indirect object? O A. Répondre. O B. Ressembler, O C. Téléphoner. O D. Dire.--
Answer: Dire
Explanation: apex :)
Answer:
Dire
Explanation:
I just took the quiz
Aujourd’hui, tu ___regardes_____________la télé. ( Present tense—conjugate the verb) Hier, tu ____as regardé______________ la television. (Past tense—use AVOIR and the past participle) Demain, tu ___vas regarder__________________ la télé. (future tense—use ALLER and the infinitive) 1. FAIRE: Aujourd’hui, nous ________________________ nos devoirs. Hier, nous_________________________ nos devoirs. Demain, nous ___________________________ nos devoirs. 2. ÊTRE: Aujourd’hui, elles _____________________ absentes. Hier, elles ____________________________ absentes Demain, elles __________________________ absentes. 3. AVOIR: Aujourd’hui, tu ______________________ un accident. Hier, tu ______________________________ un accident. Demain, tu _______________________________ un accident. 4. TRAVAILLER: Aujourd’hui, je _________________________ Hier, je _______________________________________ Demain, je _____________________________________ 5. DEVOIR: Aujoud’hui, vous ________________ étudier. Hier, vous ______________________________ étudier. Demain, vous ____________________________ étudier. 6. PATINER: Aujourd’hui, il ________________ . Hier, il _________________________________ . Demain, il _______________________________ . 7. MANGER: Aujourd’hui, nous _________________________. Hier, nous ____________________________________. Demain, Nous _____________________________________. 8. CHANTER: Aujourd’hui, tu ____________________. Hier, tu __________________________________. Demain, tu _______________________________. take the following verbs and conjugate them—first in the present/then the past/and then the future: 1. écouter: elle __________________ / elle ________________________/ elle ___________________ 2. faire: vous ___________________/ vous ________________________/ vous ____________________ 3. aimer: elles _____________________/elles ______________________/ elles ___________________ 4. avoir: nous ____________________/ nous _____________________/ nous _____________________ 5. être: je ________________________/ je/j’ ______________________ / je ______________________ 6. devoir: tu _____________________/ tu _________________________/ tu _____________________ 7. habiter: ils ______________________/ ils _______________________/ ils ______________________ Finally, conjugate the verb aller in the present and future ONLY in the following (you don’t use AVOIR as the helping or auxiliary verb, so you can’t use that yet in the past—come to class next week to learn more) 1. Aujourd’hui, ils _____________à Paris. Demain, Ils __________________________ à Paris.
Bonjour
1- FAIRE
Aujourd'hui, nous faisons nos devoirs.
Hier, nous avons fait nos devoirs.
Demain, nous allons faire nos devoirs.
2- ÊTRE
Aujourd'hui, elles sont absentes.
Hier, elles ont été absentes.
Demain, elles vont être absentes.
3- AVOIR
Aujourd'hui, tu as un accident.
Hier, tu as eu un accident.
Demain, tu vas avoir un accident.
4- TRAVAILLER
Aujourd'hui, je travaille.
Hier, j'ai travaillé.
Demain, je vais travailler.
5- DEVOIR
Aujourd'hui, vous devez étudier.
Hier, vous avez dû étudier.
Demain vous allez étudier.
6- PATINER
Aujourd'hui, il patine.
Hier, il a patiné.
Demain, il va patiner.
7- MANGER
Aujourd'hui, nous mangeons.
Hier, nous avons mangé.
Demain, nous allons manger
8- CHANTER
Aujourd'hui, tu chantes.
Hier, tu as chanté.
Demain, tu vas chanter
_______________________
past ??? passé composé ........
futur ??? futur simple OR futur proche (aller + inf.) ??? I write both future
1- elle écoute // elle a écouté // elle écoutera or elle va écouter
2- vous faites // vous avez fait // vous ferez or vous allez faire
3- elles aiment // elles ont aimé // elles aimeront or elles vont aimer
4- Nous avons // nous avons eu // nous aurons or nous allons avoir
5- Je suis // j'ai été // je serai or je vais être
6- tu dois // tu as dû // tu devras or tu vas devoir
7- ils habitent // ils ont habité // ils habiteront or ils vont habiter
______________________
Aujourd'hui, ils vont à Paris.
Demain, ils irons or vont aller à Paris
In the passé composé, the auxiliary "être" is used instead of "avoir"
Hier, ils sont .allés à Paris
_____________________
Hope this helps ☺☺☺
Using possessive adjectives, identify the owner(s) of each object. please help me! merci❤️❤️❣️
Bonjour,
Answer:
3. Ce sont "vos" stylos".
4. Ce sont "tes" dictionnaires.
Explanation:
Singulier Pluriel
masculin féminin masculin/féminin
MON MA MES
TON TA TES
SON SA SES
NOTRE NOTRE NOS
VOTRE VOTRE VOS
LEUR LEUR LEURS
Put the following words in the correct order to form an inversion question? PLEASE HELPPP!! GIVING OUT 20 POINTS AND BRAINIAC
Hi
Pourquoi n'as-tu pas regardé le journal télévisé ?
how would you say goodbye to a friend whom you'll meet later in the day
Answer:
au revoir à un ami que vous rencontrerez plus tard dans le.
Explanation:
Bonjour comment est votre journée
How does Yasmine
greet Mme Brochant?
Mon ancienne maison n' pas très grande. Nous trois garages dans notre maison. Mes sœurs toujours beaucoup d'affiches sur les murs de leurs chambres. Nous trois fois dans la même année. Mes parents souvent une chambre aux étudiants de l'université. Un jour, mon frère du balcon. Papa le vieux fauteuil de mon grand-père. Tout à coup, je/j' un bruit (noise) au sous-sol. Quand j'avais treize ans, je/j' dans un beau quartier à Chicago. Mes voisins ne/n' pas mon chat.
Answer:
My old house is not very big. We three garages in our house. My sisters always have a lot of posters on the walls of their rooms. We three times in the same year. My parents often have a room for college students. One day my brother from the balcony. Papa my grandfather's old armchair. Suddenly I / I have a noise in the basement. When I was thirteen, I / I in a beautiful neighborhood in Chicago. My neighbors don't have my cat.
Explanation:
How many questions does Jill need to answer?
Deux
Trois
Quatre
Cinq
Answer:
b
Explanation:
Cathy: Oui, je sais. Il faut absolument que je/j’ _____